数说生活
生活中的数学之
身边的面积
（三年级特辑）
数学是一种别具匠心的艺术——哈尔莫斯
数学来源于生活，也应用于生活。三年级的同学们学习了图形的面积后，发现了生活中很多问题都可以用数学的知识解决，让我们一起去看看吧！
我校的劳动基地种了很多农作物，有番茄、水稻、节瓜、佛手瓜、梨瓜等等。这次，我和几个小伙伴去观察了佛手瓜的种植基地。
在观察了佛手瓜的种植基地后，我想到了一道数学问题：种植佛手瓜的这块地的长是32分米，宽是15分米，这块地的面积是多少？
聪明的同学们，你们想到了吗？
我想到了，看！
你们真厉害！
除此之外，我们还在生活中发现其它与面积有关的问题。大家跟着我，一起来看看三年级的作品吧！
我们先来看看、班同学们的精彩表现吧！
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班梁惜恩同学和妈妈购物时受到启发，编了一道两步乘法计算的应用题，并用了两种不同的方法解决。方法一：首先算出蛋挞数，再算出共付多少钱。方法二：先算出一盒蛋挞多少钱，再算两盒要付多少钱。活学活用，为你点赞！
班李宇轩同学就妈妈购买牛奶时设计了一道数学题，他的解题思路清晰，自信大方，说题一次比一次进步！
班谭智弘同学利用所学的面积知识编出了一道数学问题。他通过巧妙的编题把图形的面积、周长及单位转换这些知识点都囊括其中。他的解题时的思路清晰，娓娓道来，好像一位小老师在讲解，真棒！
班邓靖尧同学设计了一道求不规则图形面积的数学题。她的解题思路很清晰，把求不规则图形的面积转化成规则的正方形或长方形的面积。解题过程让人看了一目了然，数理清晰，是同学们学习的榜样。
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我们一起来看下、班同学们的精彩表现吧！
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班的许纾凝同学分享的是面积计算的变式题目，她利用正方形边长=周长÷4数量关系求出边长，再通过面积公式求出正方形面积。讲解时的她声音甜美、口齿清晰，真棒！
班的詹炫杰同学分享的是一道求家里电视机面积的数学问题，首先映入眼帘的是他工整、美观的字体，讲解时的他思路清晰，自信大方，声音响亮，为他鼓掌！
班的刘烯妍同学在家和弟弟搞卫生时发现的一道数学问题，求她家客厅和饭桌的面积和周长。解题步骤明确，讲解清楚，非常自信！
班的谭韵铫同学分享的是去菜地摘菜过程中的数学问题。根据正方形的面积公式，求出菜地的大小。她讲解时结合实际，条理清晰，为你点赞！
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我们一起去看看、、班同学们的精彩表现吧！
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班的唐丽雅同学分享的是要用连除知识解决问题的数学题目。讲解时的她语言清晰、准确，逻辑严谨，自信大方、淡定自若，真了不起！
班的陈铭馨同学与大家分享的是家里阳台面积计算的数学问题，她带着同学们一同分析题目信息和要求的问题，将解题思路清晰地讲述出来，声音甜美，大方自信，很棒！
班的周安琪同学在爸爸建花坛时巧妙地发现一道关于长方形面积和周长的数学问题。把信息梳理的有条不紊，逻辑清晰，解决问题步步紧扣，层层解析。真像一位小老师！
班的朱紫菡同学结合所学知识编了一道比较物体面积大小的题目，她的表现从容淡定，思路清晰，说得真棒！
班的范涵韵同学讲述的是她在家发现的一道数学问题，求大厅的电视机面积有多大。聪明的她先把电视机的长和宽量出来，再根据长方形的面积公式求解，解题思路清晰明了，自信大方！
班的赖美汝同学根据爸爸给的十元钱进行编题，她的解题过程清晰，讲解时落落大方，还联想到数字代表的吉利含义，说得真不错！
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哇塞！太精彩了！原来数学就在我们身边！
对啊！同学们，你们也来试试吧，请用你敏锐的双眼观察生活中的数学，结合本年级所学的数学知识，将它编成应用题和我们分享吧！
学校会将同学们的优秀作品汇编，通过